Однажды Учитель заметил, что один из учеников явно думает о чём-то постороннем. Учитель спросил ученика:

• — Что случилось с тобой такое, что мешает тебе быть здесь с нами?
• — Знаешь, — сказал ученик, — это, кажется, не очень-то имеет отношение к нашим занятиям.
• — Не уверен, — возразил Учитель, — ведь если бы твоя проблема была из совсем другой темы, ты бы легко отвлёкся от неё.
• — Ты прав, — вздохнул ученик, — вот в чём дело... Меня пригласили на собеседование в очень крупную компанию... Мне было лестно, что они отыскали меня и позвали. Я встретился с менеджером, который руководит компанией. Ты знаешь, было впечатление, что мы с ним давно дружили и общались много лет каждый день — у меня такое впервые случилось с незнакомым человеком! Это было очень интересно, я обрадовался и думал, что, может быть, в самом деле, мне было бы хорошо там работать и до сих пор уверен, что смог бы многое сделать для той компании.
  Потом менеджер сказал, что владелец не совсем отошёл от управления и часто принимает важные решения сам. Это меня насторожило. Совпало: владелец оказался у себя в кабинете и захотел со мной поговорить.
  Я вошёл к нему и сразу понял, что ничего не получится. Каким-то образом я почувствовал, что этот человек совмещает в себе всё самое плохое, что мне встречалось в людях... Не знаю, поймёшь ли ты, Учитель, что я имею в виду.
• — Да, так бывает, — улыбнулся Учитель, внимательно глядя на ученика. Это называют по-всякому и интуицией и умением разбираться в людях и... ошибкой иногда, — Учитель снова улыбнулся, — но, ты, ведь ещё не всё рассказал, что хотел?
• — В общем, я специально повёл разговор так, чтобы не понравиться ему. И мы очень быстро распрощались.
• — Хорошо, но почему ты так озабочен этим? — Спросил Учитель.
• — Видишь ли, Учитель, я до сих пор не уверен, правильно ли поступил. Мне действительно очень хотелось работать в этой компании. И боюсь, что теперь буду очень долго жалеть, что эта встреча так закончилось.
• — Ну что ж, — сказал Учитель, — скажи, как ты думаешь, если этот человек ... действительно такой, каким он тебе показался, ты смог бы с ним всё-таки работать?
• — Какое-то время, думаю, смог бы. Просто потому, что плюсов там тоже очень много.
• — Ну а потом?
• — А потом бы в какой-то момент ушёл.
• — А в каком случае ты бы больше расстроился?
• — Видишь ли, Учитель, я кроме всего прочего не уверен, что не ошибся.
• — Ну что ж, — сказал Учитель, — пока мне нечего тебе сказать, но я думаю, что пройдёт какое-то время, и ты сам добавишь нам что-то к этой истории.

Через два дня этот ученик пришёл с радостным лицом и сразу с порога начал говорить:

• — Представляешь, Учитель, вчера мне позвонил тот менеджер, с которым мы так хорошо пообщались в начале. Он спросил, что случилось со мной во время разговора с владельцем. Я объяснил — теми же словами, что и тебе, но он не понял. Тогда я, опираясь на своё впечатление, предположил, как этот владелец ведёт себя в тех или иных ситуациях и понял, что ни разу не ошибся.
• — Получается, ты верно почувствовал этого человека?
• — Получается так. Менеджер говорил, что он очень сожалеет о моём решении. Я ответил, что тоже хотел бы работать с ним вместе. Мы очень тепло попрощались и, ты знаешь, теперь я больше не переживаю.
• — Вот видишь, — сказал Учитель. — Это ведь значит, что раньше ты переживал из-за чего?...
• — Получается, из-за того, что боялся, что ошибся в своих выводах?! — удивлённо воскликнул ученик.
• — А знаешь, — наклонил голову Учитель, — тебе достаточно просто больше доверять самому себе!

Один из учеников Школы Пути, в тетради которого мы нашли запись об этой истории написал ручкой на полях около неё: «удивительно, почему-то все кроме него сразу были уверены, что он прав!»

© Тадао Ямагучи, Олег Макаров, 2011

Внимание! Любая публикация материалов, размещённых в этом разделе, допускается только с письменного разрешения правообладателя.